专业介绍白皮书
自动化专业白皮书 (专业代码:080801)
日期:2021-12-28 16:40:44  作者: 来源:  浏览量:78

 

一、专业基本信息

1.专业定位

自动化专业面向现代生产、服务和管理中的自动化应用需求,培养德智体美劳全面发展,熟练掌握自动化相关的基本理论、方法和技能,在控制领域从事产品开发及系统设计、调试与运维的高素质应用型工程技术人才。

2.培养目标

自动化专业旨在培养德智体美劳全面发展,熟练掌握自动化相关的基本理论、方法和技能,具有社会责任感和解决自动化及相关领域工程问题的能力,能够在控制领域从事产品开发及系统设计、调试与运维的高素质应用型工程技术人才。

本专业毕业生在毕业五年左右的预期目标:

1)拥护中国共产党的领导,具有社会主义核心价值观,具备良好的人文修养和审美能力,体格健康,具有正确的劳动观和较强的劳动能力。

2)能够适应现代自动化技术发展,熟练掌握工程数理基本知识和自动化专业知识,能对自动化领域工程问题提供可行的解决方案;

3)能够跟踪自动化及相关领域的主流技术,具备一定的工程创新能力和系统研发能力,能够运用现代工具独立从事本领域相关产品的设计、开发和生产或进行相关技术研究,有意愿并有能力服务社会。

4)具备社会责任感,理解并坚守职业道德规范,在自动化领域工程实践中能综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素的影响;

5)具备健康的身心和良好的人文科学素养,拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理的能力;

6)具有一定的国际视野,能够主动适应不断变化的国内外形势和环境,拥有自主的、终生的学习习惯和能力。

3.培养规格

自动化专业学制四年,修业年限为38年;修读满165学分;符合学位授予条件毕业生,授予工学学士学位。

自动化专业毕业生在知识要求方面,要求了解自动化专业的发展历史和现状;懂得高等数学、大学物理、电子电路、计算机等公共基础课的相关知识;熟悉自动控制原理、电气控制、检测与传感技术、嵌入式开发、自动化仪表、智能控制等专业理论;学会将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化专业领域的工程问题的基本方法。在能力要求方面,要求能够应用自动化专业知识,设计自动化领域工程问题的解决方案;设计针对自动化专业领域的工程问题的解决方案,设计/开发满足特定需求的控制算法、控制策略、自动化装置、自动化系统和信息处理方案或技术,能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析自动化专业领域的工程问题。在素质要求方面,要求毕业生具有德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观、具有人文社会科学素养、社会责任感,正确处理政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系;遵纪守法,尊敬师长,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想。具有良好的职业道德观和思想品德。

4.课程体系

自动化专业毕业要求修满165学分,设置的课程包括有公共必修课45学分、专业必修课82学分、通识限选课3学分、任选课23,以及毕业实习和毕业设计12学分,其中专业核心课程有自动控制原理、电气控制与PLC、过程控制、传感器应用技术、自动化仪表、智能控制技术。

自动化专业重视实践教学环节,在计算机组成、C语言程序设计、自动控制原理、电气控制与PLC、自动化仪表、面向对象程序设计、嵌入式实时操作系统、智能控制技术等课程中开设一定数量的课内实验,同时开设有电子工艺与制作、智能控制系统与设计开发等实践课程。

5.师资队伍

本专业有9名专任教师,其中教授1人,副教授2人,讲师3人,博士学位2人,硕士学位7人,分别来自控制科学与工程、信息与通讯工程、计算机科学与技术、软件工程等学科专业,有2位教师具有企业项目开发和生产管理经验。

6.教学条件

自动化专业拥有专业实验(训)室使用面积达到3仟多平方米,生均教学仪器设备超过1万元,建设有自动控制原理实验室、单片机与嵌入式开发实验室、传感与检测技术实验室、过程控制实验室、电气控制PLC实验室、智能控制技术实验室等专业实验室,以及电子工艺实训、多媒体教室和计算机机房等公用实验实习设备;此外,本专业与广州粤嵌科技公司、深圳市佳顺机器人股份有限公司等多家企业建立了校外实习基地,建立了产学合作协同育人的新工科人才培养保障机制。

二、其他专业相关的重要信息

自动化专业办学取得了优异的成绩,在2014年顺利通过学士学位授予权评审。专家认为自动化专业人才培养的目标定位符合广东省珠三角地区及大湾区社会经济发展对应用型人才的需求,目标定位明确,人才培养质量持续提升;在省内同类民办高校中,拥有一直年龄、学历、职称和知识结构合理的优秀教师队伍,建设有体现产教融合协同育人的校内实践教学实验室和校外工程实训基地,教学保障条件能满足本科理论教学和实践教学的需要,教学质量达到和各种教学环节规定的质量标准,教学效果良好。本专业的学生在毕业前多数能通过计算机等级证书等职业资格考试,在历年的广东省数学建模大赛、全国电子制作大赛、省级挑战杯大赛、机器人大赛等课外科技活动中获得奖励,学生的综合素质好,应用能力较强,毕业生获得较高的就业率,在珠三角和大湾区的众多科技企业中,具有良好的声誉。